Co-gobierno universitario, nuevos actores
Por Nancy Sáez El co-gobierno universitario que comenzó como una utopía estudiantil, se transformó en una profunda REFORMA UNIVERSITARIA que posibilitó el ingreso de los hijos de los trabajadores a la educación superior. Lo que se buscaba con el co-gobierno era evitar los excesos de las autoridades de la conducción educativa y popularizar la Educación Superior. Los principios fundamentales en los que basaron su demanda fueron: en primer término el reconocimiento de la Ley Avellaneda con el que impulsaban el principio de gratuidad de la educación donde el Estado debe mantener las Universidades Nacionales y en segundo lugar, un sistema democrático interno, con la participación de los estudiantes y los egresados además de los profesores. Hoy, como ayer, los nuevos actores políticos dentro de los órganos de gobierno universitario, somos los Trabajadores No-Docentes. En el campo de la educación, nuestra inserciónen los órganos de gobierno es cuestionada por muchos y avalada